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Ignacio Pavez. Miembro del equipo del IR Chile y PHD Case Western Reserve University – EEUU nos presenta dos articulos que son muy utiles para entender la importancia de saber construir buenas preguntas  y de entender las claves a considerar en un proceso de cambio y transformación. ¿Quiere potenciar su liderazgo? : Haga buenas preguntas Ser y no ser : Las paradojas para manejar el cambio .

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Percibimos a los otros desde nuestra propia subjetividad, construida con el valor que damos a todo lo vivido y con lo que hemos incorporado de todo lo que hemos oído de nosotros.Cuando hacemos una descripción del otro, no estamos definiendo al otro ni quien es, ni cómo es.Narramos a los otros con lo que podemos ver desde nuestra propia mirada subjetiva.Nuestra valoración, aunque no los describe, va a condicionar su manera de relacionarse con nosotros, con los otros, en el ahora y en un futuro.Construyamos las relaciones mirando y viendoSEE DETAILS

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Hace unas semanas estaba en la oficina de un cliente. Tenía la misión de que debatir o negociar con un directivo de la casa, un tipo que a priori no tenía buena disposición a colaborar desde su reinito corporativo en lo que “el proyecto” requería de su ámbito de gestión-poder-influencia.Conviene recordar que “el proyecto”, esto es, aquello que intentábamos sacar adelante mi cliente y yo, era un proyecto de la empresa, no una embajada particular o personal de un individuo concreto; no un interés personal sino común y -en principio-SEE DETAILS

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Blog, Sin categoría

Quants nens he tatuat a la meva vida!, va ser la impactant exclamació espontània d’una educadora en escoltar les explicacions sobre la capacitat d’influir que tenim en les altres persones amb les nostres narracions. Què veiem quan mirem? Quina mirada predominant utilitzem per valorar a les altres persones? Podem mirar el que manca o valorar el que es té, centrar-nos en l’error i la falta o a reconèixer el fet i la capacitat de fer. Com podem veure l’alegria d’un nen o nena des de la nostra tristesa? Com podemSEE DETAILS

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¡Cuántos niños he tatuado en mi vida!, fue la impactante exclamación espontánea de una educadora al escuchar las explicaciones sobre la capacidad de influir que tenemos en las otras personas con nuestras narraciones.¿Qué vemos cuando miramos? ¿Qué mirada predominante utilizamos para valorar a las otras personas?Podemos mirar lo que falta o valorar lo que se tiene, centrarnos en el error y la falta o en reconocer lo hecho y la capacidad de hacer.¿Cómo podemos ver la alegría de un niño o niña desde nuestra tristeza? ¿Cómo podemos potenciar sus fortalezasSEE DETAILS

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En las diferentes intervenciones y sesiones con equipos en las organizaciones en las que trabajamos, las acompañamos para configurar relaciones basadas en actitudes, comportamientos y acciones Cooperativas.Lo primero que hay que tener en cuenta es que las relaciones profesionales son relaciones activas, donde la capacidad para generar valor en la relación está centrada en un proyecto compartido y donde se generen beneficios para todos que forma parte del proyecto.A continuación hacemos una lista de los elementos y criterios que, desde el Modelo de Transformación Relacional, configuran los Equipos Cooperativos. DeSEE DETAILS

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En les diferents intervencions i sessions amb equips en les organitzacions en les que treballem, sovint les acompanyem per configurar relacions basades en actituds, comportaments i accions Cooperatives.El primer que cal tenir en compte és que les relacions professionals són relacions actives, on la capacitat per generar valor en la relació està centrada en un projecte compartit i on es generin beneficis per a tothom que forma part del projecte.A continuació fem una llista dels elements i criteris que, des del Model de Transformació Relacional, configuren els Equips Cooperatius. DeSEE DETAILS

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Dice Gerald Hüther en su libro La evolución del amor que el fenómeno más fascinante generado por la evolución en la tierra es el amor. Entonces es que el amor existe y quien cree en él puede mover montañas y pasar por encima de su propia sombra. Hablamos de amor como un sentimiento para referirnos al afecto, la entrega, el vínculo, el apego, la simpatía, la pasión, el deseo. Todo ello está asociado al amor. Pero ¿sabemos por qué existe el amor, de dónde viene y para qué sirve? LaSEE DETAILS

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En este post nos permitimos recuperar un texto escrito por Jorge Wagensberg y publicado en el diario El País en 2014. El científico nos invita a comprender y a conversar, como medios imprescindibles para encontrar lo común en lo distinto y vivir la experiencia educativa como una fuente de gozo intelectual. El artículo original se puede encontrar en este link.La educación en aforismos¿Qué es preferible: conocimiento sin crítica o crítica sin conocimiento?El ser humano conserva algunos de sus rasgos juveniles más allá de su madurez sexual. Técnicamente el fenómeno se llama neoteniaSEE DETAILS

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