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Educación Relacional, Noticias

Desde el Instituto Relacional, con sedes en Barcelona, Madrid y Chile, hacemos visible lo invisible desde hace más de 10 años. 

Nuestro compromiso consiste en desarrollar una Educación Relacional basada en la Pedagogía del Reconocimiento.

Nuestras bases:

Defendemos que el sistema de relaciones determina todos los elementos que integran un sistema educativo (espacios, pedagogías, contenidos y actores).

Trabajamos para transformar los modelos de convivencia creando espacios de reconocimiento y aprendizaje significativos. 

Mejoramos la calidad relacional basándonos en el Modelo de Transformación Relacional y su aplicación en la Educación Relacional y en la Pedagogía del Reconocimiento, desde una mirada ética y teórica de los fenómenos nacidos de la convivencia humana. 

Estamos presentes donde interactúan alumnos, docentes, madres y padres, equipos directivos, administraciones y comunidades. 

Acompañamos a las personas y a organizaciones educativas en sus procesos de evolución, potenciando la calidad, la eficiencia y el equilibrio relacional.

En IR queremos transformar los modelos de convivencia educativa, creando una cultura de relaciones basada en el encuentro, el reconocimiento y la legitimidad de todas las personas.

Para ello diseñamos programas personalizados para director@s de centros, jef@s de estudio, coordinador@s pedagógicos y responsables públicos de educación ya que la calidad de las relaciones en el ámbito educativo determina el desarrollo del potencial de los niñ@s y jóvenes y su formación como ciudadan@s para que contribuyan a la sostenibilidad de una sociedad de encuentro.

Diseñamos también programas y talleres para educador@s, docentes, pedagog@s, orientador@s y educador@s sociales. Talleres para asegurar la corresponsabilidad del proceso educativo entre escuela y familia, favoreciendo acciones conjuntas entre todos los miembros de la comunidad educativa, con el objeto de construir un proyecto de vida más satisfactorio en la escuela y la familia.

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Educación Relacional, Noticias

Durante la semana del 29 de octubre al 2 de noviembre Joan Quintana Forns, director del Instituto Relacional expuso las 10 claves de la Educación Relacional y la Pedagogía del Reconocimiento, dentro del Programa Líderes Transformadores de la Educación en su segunda edición, organizado por la Fundación SM en que participan representantes de 10 países de América Latina y España con el propósito de impulsar proyectos educativos innovadores e intercambiar experiencias transformadoras.

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Educación Relacional, Noticias

Se ha realizado en la ciudad de Santiago de Chile los días 25 y 27 de septiembre unas jornadas sobre Educación Relacional: Gestión Relacional de Centros Educativos.

Los directores del Instituto Relacional de Chile y España, Arnoldo Cisternas y Joan Quintana han trabajado con rectores, apoderados y directivos de centros educativos de todo el territorio chileno.

Se trabajó el cómo desarrollar la calidad de las relaciones en los equipos de educadores y la presencia de los padres y la comunidad en la cotidianidad de los centros y en el proyecto educativo, con el propósito de construir una nueva escuela en donde la singularidad de los niños y jóvenes sea el eje para acompañarlos en su proceso de aprendizaje y socialización,  incorporando la pedagogía del reconocimiento en los diferentes actos educativos.

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Educación Relacional, Noticias

El Instituto Relacional forma parte de Lo Que De Verdad Importa

El pasado 19 de septiembre culminó el proyecto “Tu Historia De Verdad Importa”, un proceso de trabajo en el que, por segunda vez, ha colaborado el Instituto Relacional y que está promovido por la Fundación Lo Que De Verdad Importa (LQDVI), en colaboración con la Fundación SM y la Fundación Telefónica.

Concretamente, ese día se presentaron y entregaron más de una treintena de libros sobre la vida de personas mayores, coescritos por los interesados y por voluntarios y voluntarias vinculados a LQDVI. Durante medio año, voluntarios y mayores han mantenido una serie de encuentros personales regulares en los que unos han escrito lo que los otros les narraban verbalmente acerca de sus vidas. El contenido, una vez redactado, fue revisado y editado por la Fundación SM y publicado en forma de libro.

Finalmente, cada persona mayor ha recibido un volumen que explica en primera persona su historia de vida y que deja el testimonio de andanzas, vivencias y sentimientos. El acto de entrega se ha realizado de manera formal y emotiva en la sede de la Fundación Telefónica y ha sido conducido por la presentadora Anne Igartiburu (buena conocedora del Modelo de Transformación Relacional) y apadrinado por la actriz Ana Duato (“Cuéntame…”). Además, han participado en el acto María Franco, fundadora de LQDVI, Carmen Morenés (Fundación Telefónica) y Alfonso Barandiarán (Fundación Gondra Barandiarán), además de Javier Palop, director de la Fundación SM. En total, más de 30 personas mayores y sus correspondientes voluntarios han creado otros tantos libros.

Aproximadamente un año antes, Anna Rubí (miembro del Consejo del Instituto) y Mario Sorribas Fierro (colaborador del Instituto) ofrecieron una formación de dos días de duración sobre los aspectos relacionales y narrativos que podrían ayudar a los voluntarios a acometer sus proyectos literarios. Esta ha sido la segunda edición de la iniciativa y, según se anunció en el evento, ya se está pensando en una tercera, además de en una extensión del programa en Palestina e Israel.

La foto que acompaña es original de Fundación Telefónica

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Educación Relacional, Noticias, Sin categoría

El pasado 7 de julio finalizó el PROGRAMA TRANSFORMACIÓN RELACIONAL enfocado a la DIRECCIÓN Y GESTIÓN RELACIONAL PARA LOS EQUIPOS Y PLATAFORMAS DE PINARDI (Federación de Plataformas Sociales Salesianas) promovido por el Instituto Relacional y la Fundación SM. 

Una veintena de profesionales han participado en el programa en el que hemos trabajado sobre la importancia de la atención relacional tanto en el acto educativo y en el proceso de integración al empleo, como en el del equipo de Pinardi.

El programa ha sido liderado por nuestras colaboradoras Ana Rubí y Susana de los Reyes que a través de 6 jornadas han puesto a disposición de los asistentes la Metodología Relacional orientada a potenciar la consciencia y la calidad relacional de la comunidad educativa.  También hemos contado con la participación de Paula Benito de Fundación SM.

Con herramientas, dinámicas y espacios de reflexión, y con el propósito de fortalecer los vínculos y potenciar el aprendizaje y el desarrollo de los que representan un papel clave en la comunidad educativa, las sesiones han estado asociadas hacía planes de acción y de mejora de los procesos y de las relaciones.

La educación relacional favorece los vínculos significativos, posibilita la generación de conexiones personales y redes valiosas que benefician el aprendizaje, y tienen en cuenta aspectos relevantes y necesarios como son los límites, la atención a los espacios, la visibilidad e invisibilidad de personas significativas, así como la singularidad y la diversidad de cada uno de los que forman el entorno educativo.

A continuación os ofrecemos una selección de fotografías de las jornadas.

                                              

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Educación Relacional, Noticias

Marcelo Ruiz, el director del Centro de Aprendizaje significativo, Los Pellines, junto a los educadores y facilitadores de los programas educativos, fueron invitados a ser parte del IPEN Festival 2018, en Texas, EEUU. Con el fin de presentar a toda la comunidad, el proyecto de desarrollo de educación relacional al aire libre, que han realizado por más de 23 años en el centro de aprendizaje, ubicado en la región de Pinto, en Chillán.

El Acelerador de la Educación Positiva Mundial (WPEA) es el primero de su tipo: integra el segundo Festival de Educación Positiva de la Red Internacional de Educación Positiva (IPEN) con el Centro David L. Cooperrider de Champlain College para la metodología de Indagación Apreciativa.

La Red Internacional de Educación Positiva, tiene como objetivo reunir a docentes, estudiantes, padres, educación superior, organizaciones benéficas, empresas y gobiernos para promover una educación positiva. Nuestros objetivos son apoyar la colaboración y cambiar la práctica educativa que también conducirá a una reforma en la política gubernamental.

El WPEA 2018 elevará la inspiración y las ideas de más de 1,200 investigadores, educadores, profesionales, psicólogos positivos, agentes de cambio y otras partes interesadas en promover el logro académico y el desarrollo del bienestar.

Los asistentes tienen la oportunidad de convertir la inspiración en acción, participando en una Cumbre de Indagación Apreciativa. Un proceso de diseño y construcción de tres días basado en fortalezas y tareas. Comprometiéndose como co-diseñadores, para compartir el liderazgo y asumir la responsabilidad de hacer que el futuro de la educación positiva sea exitoso.



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Educación Relacional, Noticias

Esta semana hemos iniciado un nuevo PROGRAMA TRANSFORMACIÓN RELACIONAL enfocado a la DIRECCIÓN Y GESTIÓN RELACIONAL PARA LOS EQUIPOS Y PLATAFORMAS DE PINARDI, promovido por el Instituto Relacional y la Fundación SM.

Una veintena de profesionales de los ámbitos de coordinación, socio educativo, primer experiencia profesional, atención a jóvenes y área de empleo de distintos centros participan en el programa.

Los primeros talleres liderados por nuestros colaboradores Ana Rubí y Susana de los Reyes, celebrados los días 28 y 29 de mayo, han estado enfocados a la conciencia relacional y herramientas de mejora relacional ante el conflicto y la regulación emocional.

A continuación os ofrecemos una selección de fotografías de las jornadas.







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Educación Relacional, Noticias
El pasado 22 de mayo se celebró en Cádiz la Jornada de Educación Relacional, promovida por el Instituto Relacional y la Fundación SM.

Tal y como sucedió en Las Palmas de Gran Canaria la semana pasada, 70 educadores participantes adquirieron una mayor consciencia relacional gracias a las sesiones y talleres liderados por nuestros colaboradores Joan Quintana, Gemma Segura, Carme Sala y Ampai Gimferrer.

La Jornada se abrió con una sesión dedicada a las “Relaciones y aprendizaje.

Tras el almuerzo, nuestros compañeros ofrecieron cinco talleres paralelos. A continuación os ofrecemos una selección de fotografías de la jornada.

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