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Noticias, Sin categoría
La Universidad de Barcelona acaba de presentar la segunda edición del Postgrado en Mentoría y Coaching en Educación: “El arte de acompañar el crecimiento de las personas”, impulsado por el Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la UB.

La formación está pensada para aportar una serie de beneficios a sus participantes:

  • Vivenciar un proceso de coaching
  • Adquirir conceptos y estrategias en mentoría y coaching
  • Desarrollar intervenciones y crear un proyecto de intervención

Como ya sucedió el curso pasado, el Instituto Relacional estará presente en el Postgrado, dado que Joan Quintana y Teresa Terrades serán docentes, mostrando las aplicaciones del Modelo de Transformación Relacional en el ámbito del coaching educativo. Terrades, además, compartirá experiencias y criterios para trabajar en el acompañamiento educativo personalizado.

Para más información se puede consultar el video al pie de este texto, o leer más información en estos links.

www.ub.edu/mentoriacoachingeducatiu http://www.ub.edu/ice/cursos-de-postgrau-i-masters

También se puede consultar directamente con la UB en el correo electrónico mentoria-coaching@ub.edu o en los teléfonos 691 129 222 y 937 427 180
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El pasado lunes, 21 de noviembre, nuestros compañeras Anna Rubí, Gemma Segura, Neus Salvó y Ampai Gimferrer, junto al Director del Instituto Relacional Joan Quintana, condujeron la Jornada de Educación Relacional en Valencia, de la mano de la Fundación SM.

A lo largo de todo el día trabajaron junto a un grupo de 120 educadores de la Comunidad Valenciana en la construcción de vínculos, los estilos de relación en la comunidad educativa, el rol del coach educativo, la gestión y la regulación emocional, la presencia y el mindfulness y las conversaciones pendientes, entre otros temas.

Se realizaron dos sesiones plenarias y cinco talleres que fueron seguidas y participadas con gran interés en la sede del ADEIT, por parte de los equipos directivos de centros, profesorado, orientadores y educadores presentes.

Próximamente se celebrará una jornada parecida en Galicia, de la que os informaremos puntualmente. Mientras tanto, aquí os compartimos algunas fotografías.

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Tal y como anunciamos, la semana pasada se celebraron sendas sesiones de trabajo del Instituto Relacional en Unió Consorci Formació, entidad con sede en Barcelona que desarrolla formación continua e innovadora, orientada a impulsar la excelencia entre los profesionales y las organizaciones del sector hospitalario.

En su denominado «Quinto Update Formativo» para directivos, el pasado jueves 18 de noviembre Antoni Perramon, miembro del Consejo del Instituto, condujo sesiones sobre el Liderazgo Relacional y las Relaciones Poderosas. En las fotografías, dos momentos de esas sesiones, que tendrán continuidad en las próximas semanas. Los participantes eran directivos y jefes de áreas o departamentos de centros hospitalarios.

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En el ámbito de la Salud Relacional, el Instituto está desarrollando actividades muy significativas en estos días de noviembre.

Así, por un lado, los próximos días 17 y 24 de noviembre, estaremos colaborando con el Consorci Hospitalari de Catalunya, mientras que, por el otro, justo se acaba de clausurar un programa de Acompañamiento Personalizado de la Clínica a la Gestión.

Presentes en la formación Los próximos días 17 y 24 de noviembre, el Instituto desarrollará una actividad lectiva en el marco del plan de formación para profesionales de la salud (médicos, enfermeras y administradores de centros sanitarios), promovido por el Consorci Hospitalari de Catalunya.

En dichas sesiones se compartirán los desarrollos del Instituto en materia de Liderazgo y Relaciones y de Leader Coach en las entidades y organizaciones sanitarias. De la Clínica a la Gestión.

Igualmente, esta misma semana acaba de concluir un proceso de seis meses de Acompañamiento Personalizado «De la Clínica a la Gestión», dirigido a diversos facultativos de hospitales de toda Catalunya que han sido nombrados para ejercer cargos de gestión y que provenían del ámbito estrictamente clínico.
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Desde Madrid nos llegan noticias de la celebración, el viernes pasado, de la tercera y última jornada presencial del Programa de Transformación Relacional, que durante estas semanas ha sido liderado por Esther Trujillo, directora del Instituto en Madrid, y que ha reunido a trece participantes.

Este grupo, tan diverso en lo profesional, como comprometido y compenetrado en lo personal, contó con siete personas provenientes del mundo de la empresa, dos del ámbito de las fundaciones, una psicóloga, un chef, una fisioterapeuta y una actriz.

El viernes pasado, y con la participación de Joan Quintana, el grupo trabajó en profundidad sobre la regeneración emocional y el reconocimiento. Previamente, en las dos primeras sesiones lideradas por Esther, el grupo había analizado sus momentos vitales más significativos y su legado relacional, así como conocido y entrenado los cinco actos relacionales: pedir, ofrecer, acordar, escuchar y reconocer.

Como es propio de la metodología de este programa, todos fueron invitados a fijarse retos, identificar a sus respectivas personas de valor y a diseñar conversaciones con cada una de ellas que les acercaran a la consecución de sus objetivos vitales y personales. Igualmente, se realizaron tres ejercicios de inteligencia sistémica y, todo ello, combinando el trabajo grupal presencial, con el trabajo individual y entre sesiones.

El PTR de otoño llega a su momento de despedida, pero, afortunadamente, también contamos con trece personas mucho más conscientes de su capacidad de relacionarse mejor y construir, junto a los demás, una realidad beneficiosa para todos. ¡Enhorabuena, amig@s!

 

 

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El próximo 21 de noviembre, el Instituto Relacional y la Fundación SM celebrarán la «Jornada de Educación Relacional» en Valencia, una actividad gratuita, abierta e integrada por diversas actividades a lo largo de todo el día moderadas y conducidas por nuestros expertos.

Se trata de una jornada destinada a equipos directivos de centros escolares, profesorado, orientadores y educadores, cuyo programa es el siguiente:

  • 09:00 Entrega de documentación
  • 09.15 Bienvenida
  • 09.30 Relaciones y aprendizaje. La construcción de vínculos. Con Joan Quintana y Anna Rubí. Educar es un acto de relación y construcción de vínculos, cuando el vínculo es sólido y el educador es reconocido como una persona que aporta valor en la relación, el aprendizaje emerge como uno de sus resultados. Vínculos significativos posibilitan aprendizajes significativos.
  • 11:30 Café
  • 12:00 Relaciones y convivencia. Estilos de relación y comunidad educativa. Con Gemma Segura, Neus Salvó y Ampai Gimferrer. Trabajo personal de auto-diagnóstico con la finalidad de mostrar cómo pedimos, ofrecemos, hacemos los acuerdos, escuchamos y reconocemos en el aula, en el claustro y con los padres.
  • 14:00 Almuerzo
  • 15:30 Talleres simultáneos:  «Aportaciones y rol del coach educativo», «El aula como espacio de relación y aprendizaje», «Presencia relacional y Mindfulness», «Conversaciones pendientes y necesarias» y «Gestión y regulación emocional»
  • 17:00 Conclusiones
  • 17:30 Entrega de certificados

El lugar del encuentro será en ADEIT – Fundació Universitat-Empresa, Plaza Virgen de la Paz, 3 de Valencia. El aforo es limitado.

Para descargarse el folleto, sólo hay que clicar en este link. Para registrarse hay que rellenar el formulario de inscripción, en este otro link. El acto es gratuito.

Para más información, contactar con la coordinadora del Instituto Relacional, Maite Zazo a mz@institutorelacional.org o con la coordinadora de la Fundación SM, Paula Benito, en pbenitob@fundacion-sm.com

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Tal y como ya informamos hace unas semanas, el Instituto Relacional está trabajando en colaboración con la Fundación SM y un equipo de expertos multidisciplinares en el diseño de los espacios de educación del futuro. Actualmente se está desarrollando la segunda fase del proyecto, consistente en la elaboración de materiales de difusión.

El pasado jueves, 27 de octubre, se produjo la segunda reunión de trabajo en Barcelona, que congregó a personas del ámbito de la arquitectura como Pablo Campos y Juan Manuel Herranz, a expertos en educación como Neus Lorenzo y a la neurocientífica Marta Portero, quienes, junto a Marta Cabré, Juanmi Muñoz y Mario Sorribas Fierro están preparando los textos que recogerán todo el saber obtenido durante las tres reuniones del primer semestre de 2016.

El objetivo final es el de crear un material divulgativo, pensado para que los educadores puedan adaptar sus espacios a un modelo más relacional y satisfactorio de la educación.

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Tal y como ya informamos hace unas semanas, el Instituto Relacional está trabajando en colaboración con la Fundación SM y un equipo de expertos multidisciplinares en el diseño de los espacios de educación del futuro. Actualmente se está desarrollando la segunda fase del proyecto, consistente en la elaboración de materiales de difusión.

El pasado jueves, 27 de octubre, se produjo la segunda reunión de trabajo en Barcelona, que congregó a personas del ámbito de la arquitectura como Pablo Campos y Juan Manuel Herranz, a expertos en educación como Neus Lorenzo y a la neurocientífica Marta Portero, quienes, junto a Marta Cabré, Juanmi Muñoz y Mario Sorribas Fierro están preparando los textos que recogerán todo el saber obtenido durante las tres reuniones del primer semestre de 2016.

El objetivo final es el de crear un material divulgativo, pensado para que los educadores puedan adaptar sus espacios a un modelo más relacional y satisfactorio de la educación.

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El próximo 16 de noviembre, Claudio Drapkin, colaborador del Instituto Relacional, y sus socias directoras en SOLO (Núria Povill, Marta Garcia y Elizabeth Díaz, todas ellas conocedoras del Modelo de Transformación Relacional), presentarán su modelo de Valor Total a una selección de directivos, miembros del Club Excelencia en Gestión.

Como se ha explicado en noticias anteriores, el Modelo de Valor Total es una metodología propia de SOLO Consultores que pretende conocer y evaluar las organizaciones desde el punto de vista del valor económico y relacional que generan.

Desde este punto de vista, el Modelo de Transformación Relacional es un elemento integrante del del Valor Total. La sesión, denominada Valor Total: un desafío directivo para construir organizaciones sostenibles, tratará sobre el reto de construir organizaciones sostenibles mediante la creación de valor total.

«Un valor que va más allá del valor económico y que busca contemplar en igualdad de condiciones la capacidad de construir valor relacional y de crear condiciones de adaptabilidad.

Hacerlo o no hacerlo define cuatro tipos de organización y en cada uno de ellas las soluciones pasan por equilibrar las fuentes de creación de valor total: construir valor económico, trabajar con el valor de la confianza como valor cultural central, disponer de un modelo de relación posibilitador  y tener capacidad de cambio y adaptación».  Más información en este link.
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“Profesionales motivados y bien formados, la clave del éxito” es el título del reportaje que la revista de la Federación Española de Hostelería y Restauración (www.fehr.es) publicó este mes de octubre, dedicado a plantear las competencias y retos de los profesionales del sector.

El trabajo recoge aportaciones de numerosos expertos y, entre ellas, las de nuestra directora en Madrid, Esther Trujillo, quien menciona uno de los desafíos más importantes en el ámbito turístico: cuidar y optimizar la calidad relacional entre los diversos grupos de interés implicados: empresas, empleados, turistas, etc.

En relación a la calidad relacional, Esther declara que “a menudo las empresas no detectan que eso es lo que les falta, sino que ven sus consecuencias; clima laboral malo, personas que no cumplen los objetivos o equipos desestructurados. Estos son los síntomas, pero el origen suele estar en las relaciones tóxicas y eso es lo que hay que abordar. Cuando se deteriora la relación, nada funciona”.

Finalmente, explica que la actividad del Instituto (aplicable al turismo y a los demás sectores) es el de analizar “con ellos el espacio en que suceden las relaciones, revisamos la manera de pedir, ofrecer y generar acuerdos. Asociamos estas acciones a la consecución de objetivos concretos y trabajamos un plan de mejora individual y grupal (…)”.

La entrevista se encuentra aquí: https://issuu.com/fehrfehr/docs/revista-fehr-35-web (página 29)

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