NENS TATUATS

Quants nens he tatuat a la meva vida!, va ser la impactant exclamació espontània d’una educadora en escoltar les explicacions sobre la capacitat d’influir que tenim en les altres persones amb les nostres narracions. Què veiem quan mirem? Quina mirada predominant utilitzem per valorar a les altres persones? Podem mirar el que manca o valorar […]

Un ball entre l’Amor i la Discrepància

En les diferents intervencions i sessions amb equips en les organitzacions en les que treballem, sovint les acompanyem per configurar relacions basades en actituds, comportaments i accions Cooperatives. El primer que cal tenir en compte és que les relacions professionals són relacions actives, on la capacitat per generar valor en la relació està centrada en […]

El reconocimiento es rentable

[vc_row row_padding_top=”49″][vc_column][md_text md_text_title1=”” md_text_title_separator=”no”]Un artículo de Jesús Martínez Bustos, publicado en la web de la Fundació Factor Humà.     Joan Quintana, director del Instituto Relacional, comenzó su ponencia durante el último acto de entrega del Premio Factor Humà Mercè Sala con la siguiente reflexión: “La búsqueda del reconocimiento de nuestro entorno es la principal […]

Jorge Wagensberg sobre “la educación en aforismos”

En este post nos permitimos recuperar un texto escrito por Jorge Wagensberg y publicado en el diario El País en 2014. El científico nos invita a comprender y a conversar, como medios imprescindibles para encontrar lo común en lo distinto y vivir la experiencia educativa como una fuente de gozo intelectual. El artículo original se puede encontrar […]

Valores en acción y relación

El análisis y la comprensión de dos grandes ámbitos ha movido mis inquietudes profesionales desde hace años: las relaciones entre personas y organizaciones, y la gestión por valores. Más allá de su estudio e implantación, me ha preocupado y ocupado, y lo sigue haciendo, comprender la interacción entre ambos. Lo relacional abarca todo, está en […]

Historias de equipos

Todos y cada uno de los equipos con los que he trabajado tiene su propia historia, que se expresa a través de una narración. Esta narración está construida con los momentos significativos que ha vivido el equipo y es fruto de la suma de percepciones de sus componentes. Puede ser de forma más o menos […]

El reconocimiento del otro: clave para entender y prevenir el bullying

Por Teresa Terrades. Publicado en El Diario de la Educación el 2 de mayo de 2017. El bullying marca. Marca si eres la víctima. Marca si eres el acosador y tienes conciencia de serlo. La toma de conciencia del agresor puede tardar en llegar o puede que no llegue nunca. En la mayoría de los […]

Sabía que ibas a venir

“La belleza del asombro” es el título de uno de los libros de magia más hermosos que conozco. Lo escribió René Lavand (1928-2015), mago argentino, de los antiguos, de los que hacían magia con cartas, de los que vestían como crupier de casino de Las vegas y de los que tenían claro que lo más pequeño de […]

Humberto Maturana: “El futuro de la humanidad no son los niños, son los mayores”

Teresa Terrades comparte con nuestros lectores el link a una interesante conversación entre Humberto Maturana y el periodista Alejandro Jara, publicada en la sección “Culto”, del diario chileno “La Tercera” este mismo mes de marzo. El artículo, encabezado por la declaración de Maturana de que “El futuro de la humanidad no son los niños, son los mayores”, habla de […]

Donar resposta a la irresponsabilitat

La innovació és l’estat adaptatiu que permet assegurar la supervivència i la convivència. No és un estat excepcional resultat d’un moment inspirat, màgic, atzarós… És l’EVOLUCIÓ RESPONSABLE, que s’explica tot seguit. EVOLUCIÓ que genera l’experiència diària i les necessitats que la pròpia experiència demanda. En l’entorn social en què vivim, la rapidesa en que passen […]

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