Educació
Acompanyem a organitzacions i centres educatius que impulsen vincles significatius perquè els aprenentatges també ho siguin.
El reconeixement ens condueix cap a la motivació i l'alegria pel saber i el compartir.
Treballem amb comunitats educatives que busquen posar la qualitat dels vincles en el centre del seu projecte pedagògic.
Entenem que no hi ha aprenentatge profund sense vincles significatius, i que transformar l'educació implica repensar com ens vinculem a les aules, entre equips, amb les famílies i amb l'entorn.
Creiem que educar és un acte relacional i que tota millora educativa sostenible comença per reconèixer a les persones, cuidar els vincles i generar condicions que facin possible el desenvolupament ple de cada membre de la comunitat.
Aprenc quan em reconeixes:
Una experiència en escoles de la xarxa pública portuguesa
Rebem a Barcelona a l'equip que impulsa el programa d'Educació Relacional a les escoles públiques de Sintra, Portugal: Rui Marques, Bruno Parreira, Frederico Eça i João Caravaca.
Al costat de Joan Quintana, Mora del Fresno i Sílvia Penón, van compartir com escoles estan veient millores en els aprenentatges i vincles i com el relacional s'està convertint en política educativa, estratègia i pràctica.
Fundació Bofill, 24 d'abril de 2025.
EDUR
Per què, com i per a què mesurar la qualitat relacional en un centre educatiu
Des de l’Institut ens preguntem com és una escola veritablement relacional. Inspirats en el model de la Lila Pinto, vam crear l’EDUR, un instrument que mesura la percepció docent sobre la qualitat relacional en cinc dimensions clau: ensenyament, temps, avaluació, vincles i espais. Creiem que allò relacional ha d’estar al centre de la gestió escolar i que comptar amb eines com aquesta permet fer-ho visible i operatiu.
"Focalitzem la mirada al vincle educatiu, les relacions que es generen a l'acte d'educar i la pedagogia del reconeixement, amb l'objectiu de desenvolupar la capacitat de reconèixer-se i reconèixer les altres persones amb les seves fortaleses i singularitats."
Publicacions relacionades
Altres àrees de treball
