INTEGRACIÓ, TROBADA I RECONEIXEMENT
Aquesta setmana hem realitzat una sessió en anglès d’integració de dos equips de diferents països d’una important empresa d’entreteniment audiovisual, basant-nos en la trobada i el reconeixement amb relacions saludables. Amb l’objectiu de: ampliar les capacitats de relació amb els altres; millorar la capacitat de generar acords, evitant incompliments i equilibrant expectatives; reconèixer les fortaleses pròpies […]
DIRECCIÓ DE CENTRES EDUCATIUS
El passat 15 de febrer va finalitzar la 2a edició del programa de Direcció i Gestió Relacional de Centres i Equips Educatius per als col·legis de les Mercedàries de la Caritat. Entre les dues edicions han passat els equips de Direcció dels 10 col·legis que les Mercedàries tenen per tot el territori espanyol, un total […]
MEDIACIÓ EN SALUT
Divendres passat, 8 de febrer, Joan Quintana, director de l’Institut Relacional, va participar en una sessió de treball amb la junta i socis de la Societat Catalana de Mediació en Salut per construir estratègies de desenvolupament per augmentar la presència de la mediació en les institucions sanitàries com una necessitat, un instrument de qualitat i […]
LIDERATGE RELACIONAL EN JESÜITES EDUCACIÓ
El passat 1 de febrer va finalitzar la 2a edició del programa de Lideratge Relacional Educatiu en Jesuïtes Educació. En dos cursos, un equip de 16 persones s’ha format en el model de lideratge relacional i han pogut incorporar en la seva responsabilitat i tasca educativa els següents beneficis: Potenciar les xarxes de relacions necessàries […]
L’AVALUACIÓ BASADA EN EL RECONEIXEMENT
Amb un equip d’educadors del col·legi Santa María Ikastetxea dels Marianistes de Vitòria-Gasteix, es va treballar un taller per prendre consciència del sentit del sistema d’avaluació que actualment s’utilitza, en com introduir el reconeixement de la singularitat i les fortaleses de les nenes, nens i joves en el procés d’avaluació i com vincular al mateix alumne i als pares. […]
ABSÈNCIA I PRESÈNCIA DEL RECONEIXEMENT EN LA GESTIÓ PÚBLICA DE L’AJUNTAMENT DE BARCELONA
Dijous 24 de gener, Joan Quintana Forns, director de l’Institut Relacional, va exposar com el reconeixement influeix en la qualitat de les relacions que s’estableixen entre professionals i amb els ciutadans, de la importància de prendre consciència de mirar i veure el que ens embolica en la gestió quotidiana —amb l’objectiu de no invisibilitzar a […]
EDUCACIÓ RELACIONAL. PEDAGOGIA DEL RECONEIXEMENT.
Des de l’Institut Relacional, amb seus a Barcelona, Madrid i Xile, fem visible l’invisible des de fa més de 10 anys. El nostre compromís consisteix a desenvolupar una Educació Relacional basada en la Pedagogia del Reconeixement. Les nostres bases: Defensem que el sistema de relacions determina tots els elements que integren un sistema educatiu (espais, […]
LÍDERS EDUCATIUS I L’EDUCACIÓ RELACIONAL
Durant la setmana del 29 d’octubre al 2 de novembre, Joan Quintana Forns, director de l’Institut Relacional, va exposar les 10 claus de l’Educació Relacional i la Pedagogia del Reconeixement, en el Programa Líders Transformadors de l’Educació (2a edició) organitzat per la Fundació SM, on van participar representants de 10 països d’Amèrica Llatina juntament amb Espanya, […]
ACREDITATS ELS DIRECTORS TERRITORIALS DE RRHH EN COACHING RELACIONAL
El passat 3 octubre va finalitzar el programa d’Acreditació en Coaching Relacional atorgat per l’Institut Relacional als directors de RRHH territorials de CaixaBank. La durada del programa ha estat d’un any, on s’ha presentat el Model de Transformació Relacional, realitzant pràctiques de coaching i rebent sessions individuals. L’acreditació s’ha completat amb un treball pràctic i una presentació de resultats […]
LIDERATGE RELACIONAL A XILE
Joan Quintana, Director de l’Institut Relacional, ha realitzat a Santiago de Xile la jornada “Possible un altre Xile”, amb líders socials sobre Lideratge Relacional, organitzada per la Fundació SM. INSTITUTO RELACIONALinfo@institutorelacional.org info@institutrelacional.cat