SEARCH
SHOP
  • Your Cart Is Empty!
C/ Basea 8, 1r 2a (08003) Barcelona +34 629 07 25 96
Notícies, Organitzacions

Aquesta setmana hem realitzat una sessió en anglès d’integració de dos equips de diferents països d’una important empresa d’entreteniment audiovisual, basant-nos en la trobada i el reconeixement amb relacions saludables.

Amb l’objectiu de:

  • ampliar les capacitats de relació amb els altres;
  • millorar la capacitat de generar acords, evitant incompliments i equilibrant expectatives;
  • reconèixer les fortaleses pròpies i les dels altres;
  • escoltar donant el temps necessari per percebre a l’altre i a les situacions, sense prejudicis, contrastant les diferents realitats i percepcions;
  • gestionar xarxes relacionals que permetin que els reptes professionals i els somnis personals puguin complir-se;
  • construir xarxes de relacions personals i professionals saludables i poderoses articulant converses per crear, enfortir i restablir vincles.
0

Educació, Notícies

El passat 15 de febrer va finalitzar la 2a edició del programa de Direcció i Gestió Relacional de Centres i Equips Educatius per als col·legis de les Mercedàries de la Caritat.

Entre les dues edicions han passat els equips de Direcció dels 10 col·legis que les Mercedàries tenen per tot el territori espanyol, un total de 50 persones responsables de Liderar un canvi educatiu basat en els vincles significatius i les relacions de qualitat.

Al llarg del programa s’han anat compartint reflexions i incorporant eines per transformar, des del compromís, el Desenvolupament d’un model d’Educació Relacional basat en la Pedagogia del Reconeixement.

Alguns dels aspectes treballats durant el programa, i que formen part de les seves accions de desenvolupament, han estat:

  • La presa de consciència del seu Estil Relacional i de l’impacte en la manera de relacionar-se, dirigir i educar.
  • La transformació dels models de convivència educativa, creant una cultura de relacions basada en la trobada, el reconeixement i la legitimitat de totes les persones.
  • La millora de la qualitat de les relacions dins l’Equip de Direcció i amb els grups d’interès vinculats a l’activitat educativa, generant vincles de confiança.
  • Les formes i mètodes d’evitar bloquejos en les relacions entre els professionals i amb les famílies.
  • El desenvolupament de les competències relacionals en el marc educatiu amb col·laboradors, famílies, nens i nenes.
  • La creació de converses “significatives” per crear vincles sòlids que permetin fer possibles i sostenibles els resultats en el procés educatiu.
  • La construcció d’un Estil Relacional Educatiu coherent amb els valors de l’ideari educatiu de les Mercedàries.
  • La importància de fer visible l’invisible, nens, famílies, professionals…

Aquest ha estat un equip amb un alt nivell de capacitat i compromís, amants de la seva professió i conscients del valor dels vincles significatius en el món educatiu.

El programa ha estat organitzat conjuntament per la Fundació SM, de la mà de Paula Benito, per Anna Rubí, membre del Consell Executiu de l’Institut Relacional, i Lorda Otaegui, col·laboradora de l’IR. Elles han estat les persones que han acompanyat en el procés que ha tingut una durada de dos cursos escolars.

Han intervingut també Susana Reyes, membre del Consell Executiu, i Neus Salvo, col·laboradora de l’IR.

0

Notícies

El passat 7 de juliol, va finalitzar el Programa de Transformació Relacional, enfocat a la Direcció i Gestió Relacional per als equips i plataformes de Pinardi (Federació de Plataformes Socials Salesianes) promogut per l’Institut Relacional i la Fundació SM.

Una vintena de professionals han participat en el programa on hem treballat sobre la importància de l’atenció relacional, tant en l’acte educatiu i en el procés d’integració a l’ocupació, com en el de l’equip de Pinardi.

El programa ha estat liderat per les nostres col·laboradores Anna Rubí i Susana dels Reis qui, a través de 6 jornades, han posat a la disposició dels assistents la Metodologia Relacional orientada a potenciar la consciència i la qualitat relacional de la comunitat educativa. També hem comptat amb la participació de Paula Benito de Fundació SM.

Amb eines dinàmiques i espais de reflexió, i amb el propòsit d’enfortir els vincles i potenciar l’aprenentatge i el desenvolupament d’aquells que representen un paper clau en la comunitat educativa, les sessions s’han dirigit cap a plans d’acció i millora dels processos i les relacions.

L’educació relacional afavoreix els vincles significatius, possibilita la generació de connexions personals i xarxes valuoses que beneficien l’aprenentatge i tenen en compte aspectes rellevants i necessaris com són els límits, l’atenció als espais, la visibilitat i invisibilitat de persones significatives, així com la singularitat i la diversitat de cadascun dels quals formen l’entorn educatiu.

A continuació, us oferim una selecció de fotografies de les jornades.

0

Notícies
Un equip de l’Institut Relacional ha acompanyat en el procés de definició de la Fageda 2020. De forma col·laborativa s’han concretat les línies d’acció que consoliden i activen el projecte de la Fageda, iniciat per Cristóbal Colón i Carme Jordà. El resultat ha estat una visió compartida i un sòlid equip de direcció que concretarà i desenvoluparà en els pròxims anys aspectes socials, de desenvolupament de persones, organitzatius, productius, comercials, financers i d’innovació.
0

Notícies

Jornada d’Educació Relacional en Les Palmes de Gran Canària, coorganitzada amb la Fundació SM i dirigida a educadors, directius i responsables de centres pedagògics.

Joan Quintana, director de l’Institut Relacional i Anna Rubí, del Comitè Executiu, juntament amb els col·laboradors Juanmi Muñoz i Alba Soler, van proposar sessions formatives i col·laboratives al llarg del dia sobre “Relacions i aprenentatge”, “Estil personal de relació”, “Coach educatiu”, “Aula i espais de relació i aprenentatge”, “Emocions i mindfulness”, “Converses pendents” i “Regeneració de relacions”.

70 educadors de Canàries es van donar cita en l’esdeveniment i van gaudir d’una jornada de gran qualitat, des del punt de vista lectiu i relacional.


0

El passat mes de maig ha estat molt fructífer en activitats per a l’Institut Relacional a Xile i, especialment, dins dels diversos projectes, han destacat els treballs en l’àmbit de l’Educació Relacional.

El director de l’Institut a Xile, Arnoldo Cisternas, i el seu equip ens informen de la realització d’un gran taller, conjuntament amb la Fundació Súmate, en el que es va aplicar la metodologia de l’Educació Relacional com a resposta a l’abandó escolar. I és que cal recordar que a Xile s’hi troben més de 100.000 nens i nenes fora del sistema escolar i, com assenyala Cisternas, “la desesperança dels nostres nens i nenes és el nostre dolor”.

Instituto Relacional Taller Fundación Sumate 2

 
0

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de privacidad, pinche el enlace para mayor información.

ACEPTAR
Aviso de cookies