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El Instituto Relacional junto a la Fundación SM te invita a hacer un viaje para reconocerte como educador y reconocer al otro.

En este encuentro encontrarás recursos, preguntas y actividades para ser visto y ser reconocido, para vivir y aprender.

Este libro plantea diez claves para situar el reconocimiento de los otros en el centro del acto educativo. En él, Joan Quintana (director de IR) y Arnoldo Cisternas, hacen una aproximación al ámbito educativo desde una mirada poco frecuente: la de las relaciones que se establecen entre sus diversos protagonistas.

Evento en Barcelona

  • 7 de mayo de 2019
  • 18:30 – 20.30h
  • Àtic Puig i Cadafalch – Casa de les Punxes (Avinguda Diagonal, 420, Barcelona)
  • Presentan:
    • Javier Palop, director global de la Fundación SM
    • Arnoldo Cisternas, coautor del libro y director de la Fundación Nueva Educación de Chile
    • Joan Quintana, coautor del libro y director del Instituto Relacional

Se ruega confirmar asistencia: comunicacio@cruilla.cat 

Evento en Madrid

  • 8 de mayo de 2019
  • 18:30 – 20:30 h
  • Ático – Impact Hub Piamonte (Piamonte, 23, 28004 Madrid)
  • Presentan:
    • Javier Palop, director global de la Fundación SM
    • Arnoldo Cisternas, coautor del libro y director de la Fundación Nueva Educación de Chile
    • Joan Quintana, coautor del libro y director del Instituto Relacional

Se ruega confirmar asistencia: ana.sarmiento@fundacion-sm.com

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El pasado viernes iniciamos en Madrid el Programa de Transformación Relacional (PTR).

El programa va dirigido a profesionales y a personas individuales que quieran ampliar sus capacidades de relación con otras personas. Está muy indicado en el ámbito profesional y en la gestión de proyectos dado que proporciona herramientas útiles para evitar o disolver conflictos entre personas y equipos que impiden el correcto desarrollo de cualquier proyecto.

Consta de tres sesiones de trabajo: presencial, individual y en equipo. Los asistentes aprenderán a construir y gestionar redes relacionales que les ayudarán a cumplir sus retos profesionales y sueños personales, mediante relaciones saludables y poderosas. 

El programa ofrece numerosos beneficios a sus participantes:

  • Ampliar las capacidades de relación con los otros.
  • Equilibrar el pedir y el ofrecer.
  • Mejorar la capacidad de generar acuerdos, evitando incumplimientos y equilibrando expectativas.
  • Reconocer las fortalezas propias y las de los demás, así como todo aquello que se puede mejorar.
  • Escuchar dando el tiempo necesario para percibir sin prejuicios a los otros y a las situaciones, contrastando las diferentes realidades y percepciones.
  • Gestionar redes relacionales que permiten que los retos profesionales y los sueños personales puedan cumplirse.
  • Construir redes de relaciones personales y profesionales saludables y poderosas articulando conversaciones para crear, fortalecer y restablecer vínculos.

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Esta semana hemos realizado una sesión en inglés de integración de dos equipos de diferentes países de una importante empresa de entretenimiento audiovisual, basándonos en el encuentro y el reconocimiento con relaciones saludables.

Con el objetivo de:

  • ampliar las capacidades de relación con los demás;
  • mejorar la capacidad de generar acuerdos, evitando incumplimientos y equilibrando expectativas;
  • reconocer las fortalezas propias y las de los demás;
  • escuchar dando el tiempo necesario para percibir al otro y a las situaciones, sin prejuicios, contrastando las diferentes realidades y percepciones;
  • gestionar redes relacionales que permitan que los retos profesionales y los sueños personales puedan cumplirse;
  • construir redes de relaciones personales y profesionales saludables y poderosas articulando conversaciones para crear, fortalecer y restablecer vínculos.
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El pasado 15 de febrero finalizó la 2ª edición del programa de Dirección y Gestión Relacional de Centros y Equipos Educativos para los colegios de las Mercedarias de la Caridad.

Entre las dos ediciones han pasado los equipos de Dirección de los 10 colegios que las Mercedarias tienen por todo el territorio español, un total de 50 personas responsables de Liderar un cambio educativo basado en los vínculos significativos y las relaciones de calidad.

A lo largo del programa se han ido compartiendo reflexiones e incorporando herramientas para transformar, desde el compromiso, el Desarrollo de un modelo de Educación Relacional basado en la Pedagogía del Reconocimiento. 

Algunos de los aspectos trabajados durante el programa, y que forman parte de sus acciones de desarrollo, han sido:

  • La toma de consciencia de su Estilo Relacional y del impacto en la manera de relacionarse, dirigir y educar. 
  • La transformación de los modelos de convivencia educativa, creando una cultura de relaciones basada en el encuentro, el reconocimiento y la legitimidad de todas las personas. 
  • La mejora de la calidad de las relaciones dentro del Equipo de Dirección y con los grupos de interés vinculados a la actividad educativa, generando vínculos de confianza.
  • Las formas y métodos de evitar bloqueos en las relaciones entre los profesionales y con las familias.
  • El desarrollo de las competencias relacionales en el marco educativo con colaboradores, familias, niños y niñas.
  • La creación de conversaciones “significativas” para crear vínculos sólidos que permitan hacer posibles y sostenibles los resultados en el proceso educativo.
  • La construcción de un Estilo Relacional Educativo coherente con los valores del ideario educativo de las Mercedarias.
  • La importancia de hacer visible lo invisible, niños, familias, profesionales…

Este ha sido un equipo con un alto nivel de capacidad y compromiso, amantes de su profesión y conscientes del valor de los vínculos significativos en el mundo educativo. 

El programa ha sido organizado conjuntamente por la Fundación SM, de la mano de Paula Benito, por Anna Rubí, miembro del Consejo Ejecutivo del Instituto Relacional, y Lourdes Otaegui, colaboradora del IR. Ellas han sido las personas que han acompañado en el proceso que ha tenido una duración de dos cursos escolares.

Han intervenido también Susana Reyes, miembro del Consejo Ejecutivo, y Neus Salvo, colaboradora del IR.

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El pasado 7 de julio, finalizó el Programa de Transformación Relacional, enfocado a la Dirección y Gestión Relacional para los equipos y plataformas de Pinardi (Federación de Plataformas Sociales Salesianas) promovido por el Instituto Relacional y la Fundación SM. 

Una veintena de profesionales han participado en el programa donde hemos trabajado sobre la importancia de la atención relacional, tanto en el acto educativo y en el proceso de integración al empleo, como en el del equipo de Pinardi.

El programa ha sido liderado por nuestras colaboradoras Anna Rubí y Susana de los Reyes quienes, a través de 6 jornadas, han puesto a disposición de los asistentes la Metodología Relacional orientada a potenciar la consciencia y la calidad relacional de la comunidad educativa.  También hemos contado con la participación de Paula Benito de Fundación SM.

Con herramientas dinámicas y espacios de reflexión, y con el propósito de fortalecer los vínculos y potenciar el aprendizaje y el desarrollo de los que representan un papel clave en la comunidad educativa, las sesiones se han dirigido hacia planes de acción y mejora de los procesos y las relaciones.

La educación relacional favorece los vínculos significativos, posibilita la generación de conexiones personales y redes valiosas que benefician el aprendizaje y tienen en cuenta aspectos relevantes y necesarios como son los límites, la atención a los espacios, la visibilidad e invisibilidad de personas significativas, así como la singularidad y la diversidad de cada uno de los que forman el entorno educativo.

A continuación, os ofrecemos una selección de fotografías de las jornadas.

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Un equipo del Instituto Relacional ha acompañado en el proceso de definición de la Fageda 2020. De forma colaborativa se han concretado las líneas de acción que consolidan y activan el proyecto de La Fageda, iniciado por Cristóbal Colón y Carme Jordà. El resultado ha sido una visión compartida y un sólido equipo de dirección que concretará y desarrollará en los próximos años aspectos sociales, de desarrollo de personas, organizativos, productivos, comerciales, financieros y de innovación.
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Jornada de Educación Relacional en Las Palmas de Gran Canaria, coorganizada con la Fundación SM y dirigida a educadores, directivos y responsables de centros pedagógicos.

Joan Quintana, director del Instituto Relacional y Anna Rubí, del Comité Ejecutivo, juntamente con los colaboradores Juanmi Muñoz y Alba Soler, propusieron sesiones formativas y colaborativas a lo largo del día sobre “Relaciones y aprendizaje”, “Estilo personal de relación”, “Coach educativo”, “Aula y espacios de relación y aprendizaje”, “Emociones y mindfulness”, “Conversaciones pendientes” y “Regeneración de relaciones”.

70 educadores de Canarias se dieron cita en el evento y disfrutaron de una jornada de gran calidad, desde el punto de vista lectivo y relacional.


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