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Educación Relacional, Noticias

Desde el Instituto Relacional, con sedes en Barcelona, Madrid y Chile, hacemos visible lo invisible desde hace más de 10 años. 

Nuestro compromiso consiste en desarrollar una Educación Relacional basada en la Pedagogía del Reconocimiento.

Nuestras bases:

Defendemos que el sistema de relaciones determina todos los elementos que integran un sistema educativo (espacios, pedagogías, contenidos y actores).

Trabajamos para transformar los modelos de convivencia creando espacios de reconocimiento y aprendizaje significativos. 

Mejoramos la calidad relacional basándonos en el Modelo de Transformación Relacional y su aplicación en la Educación Relacional y en la Pedagogía del Reconocimiento, desde una mirada ética y teórica de los fenómenos nacidos de la convivencia humana. 

Estamos presentes donde interactúan alumnos, docentes, madres y padres, equipos directivos, administraciones y comunidades. 

Acompañamos a las personas y a organizaciones educativas en sus procesos de evolución, potenciando la calidad, la eficiencia y el equilibrio relacional.

En IR queremos transformar los modelos de convivencia educativa, creando una cultura de relaciones basada en el encuentro, el reconocimiento y la legitimidad de todas las personas.

Para ello diseñamos programas personalizados para director@s de centros, jef@s de estudio, coordinador@s pedagógicos y responsables públicos de educación ya que la calidad de las relaciones en el ámbito educativo determina el desarrollo del potencial de los niñ@s y jóvenes y su formación como ciudadan@s para que contribuyan a la sostenibilidad de una sociedad de encuentro.

Diseñamos también programas y talleres para educador@s, docentes, pedagog@s, orientador@s y educador@s sociales. Talleres para asegurar la corresponsabilidad del proceso educativo entre escuela y familia, favoreciendo acciones conjuntas entre todos los miembros de la comunidad educativa, con el objeto de construir un proyecto de vida más satisfactorio en la escuela y la familia.

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Educación Relacional, Noticias

Durante la semana del 29 de octubre al 2 de noviembre Joan Quintana Forns, director del Instituto Relacional expuso las 10 claves de la Educación Relacional y la Pedagogía del Reconocimiento, dentro del Programa Líderes Transformadores de la Educación en su segunda edición, organizado por la Fundación SM en que participan representantes de 10 países de América Latina y España con el propósito de impulsar proyectos educativos innovadores e intercambiar experiencias transformadoras.

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Blog
Claudio Drapkin nos comparte un artículo interesante, publicado en el diario El País el 23 de enero pasado. En él, se ofrece una entrevista al experto californiano en pedagogía Peter Senge, del MIT, quien visitó Madrid recientemente.

El académico defiende que es necesario un nuevo modelo de educación, en el que alumno y profesor aprendan a la vez, que supere por fin las limitaciones de un sistema unidireccional de comunicación entre el educador y el educando. “La fórmula siempre es la misma”, dice, “el educador tiene el control y los alumnos no son proactivos”.

En la entrevista se defienden nuevos enfoques para el papel de la tecnología, los contenidos pedagógicos y las relaciones entre alumnos y educadores: “los profesores están en una posición de autoridad y pueden hacer mucho daño si no se dan cuenta del impacto que pueden tener sus mensajes”, dice Senge.

En el Instituto Relacional venimos trabajando desde hace años en favor de nuevos modelos educativos que tengan en cuenta el componente relacional. Espacios Educativos, Profesores Coach, Cocreación y otros ámbitos han sido abordados por nuestra red de expertos y colaboradores. Así pues, recomendamos Coinspirarse con la entrevista a Peter Senge. En este link la podréis leer en detalle.
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